Ջոն Հոլթը՝ երեխաների մասին իր աշխատությունում, անդրադառնում է նրանց առանձնահատկություններին, աճի, զարգացման փուլերի առանձնակի դրսևորումներին և դրանց հետ կապված խնդիրներին՝ մասնավորապես ծնողների դերակատարությունը երեխաների կյանքում։ Աշխատությունից պարզ է դառնում, որ հեղինակը ցանկացել է կյանքի առաջին իսկ օրից հետազոտել մարդու օրգանիզմը։
Մի հատված ինձ գրավեց, որտեղ ցույց է տրվում ռոբոտի և մարդու տարբերությունը, հեղինակը նշում է, որ ոչ միայն ուղեղն է կարևոր մարդու կյանքում, այլ նաև հուզական աշխարհը, որը ռոբոտների մոտ բացակայում է, այսինքն շատ ծնողներ իրենց երեխաների մեջ տեսնում են ոչ թե երեխայի, այլ ինչպես հեղինակն է մի տեղ մատանշել՝ հաշվիչ մեքենայի։ Այստեղ չեմ կարող չնշել ուղեղի՝ իր կիսագնդերի մասին մեծ աշխատանքի մասին, որը մեջբերվել էր և մեծ հետաքրքրությամբ ուսումնասիրվել։
Մեկ ուրիշ հատվածում գիտական փորձ էր ներկայացված, որտեղ առնետներին բաժանել էին 2խմբի և մեկ խմբին ասում էին խելացի, մյուսին՝ հիմար։ Առաջին խմբում ամեն հանձնարարություն լավ էր կատարվում, իսկ երկրորդում՝ վատ, իսկ այս հատվածում ցույց է տրվում երեխային ոչ թե պախարակելու, կամ ինչպես մեկ ուրիշ տեղ էր գրված՝ երեխայի մասին իր ներկայությամբ անեկդոտ պատմելու, այլ խրախուսելու, քաջալերելու միջոցով երեխայի ինքնագնահատականի բարձրացում ապահովելու միջոցով կյանքի որակի բարձրացում։ Պետք է հաշվի առնել, որ կրթական մակարդակի և ներկայիս դպրոցական համակարգի հետ Հոլթն այնքան էլ չի համակերպվում և ցանկանում է, որպեսզի երեխան իրեն ազատ զգա այդ միջավայրում, կարողանա ինքնադրսևորվել և կաղապարական մտածելակերպից դուրս գալ։
Վերջապես այս ամենը իմի բերելով կարող ենք եզրակացնել, որ երեխաները, թեև շատ հետաքրքասեր են, միևնույն ժամանակ անհատներ են, ովքեր մեծանում են հասարակությունում և պետք է միայն օգնել, որպեսզի նրանք կարողանան դառնալ այդ հասարակության լիիրավ անդամներ և մարդկային վեհ արժեհամակարգի կրողներ ։
Արմենուհի Գրիգորյան 
Մանկական հաջողությունների երաշխիքը. մաս 1, վերլուծություն: Один комментарий